Nos encontramos ante un blog relacionado con la Inclusión social y la exclusión social en el ámbito educativo.
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Este cortometraje nos muestra la exclusión que sufre un niño en la clase a causa de los compañeros, su profesora y dirección por disfrazarse con un vestido de niña.
GRÁFICA TASAS DE ABANDONO ESCOLAR EN ESPAÑA (2016). La exclusión social está muy relacionada con el elevado nivel de abandono escolar en un país. En España, el abandono escolar ha mejorado en los últimos años ya que se ha llegado a alcanzar el 30% de la población. En el año 2016, España tenía una tasa de abandono del 19%, en el pódium de la Unión Europea, en adelante UE, junto con Malta y Rumanía, muy por encima del 11 % de la media de la zona euro y del objetivo fijado en la UE del 10%. El abandono escolar es mayor en los colectivos de la población con un nivel de renta más bajo. Esta estructura educativa lleva a numerosos problemas de integración social y de empleo donde España también se encuentra en últimos puestos en la UE, con desequilibrios entre la cualificación de los trabajadores y la demandada en el mercado de trabajo. Existe una relación entre la baja formación y el elevado abandono de nuestra estructura educativa donde se busca un...
En este texto encontraremos los objetivos que intentaremos reforzar o adquirir con ayuda de nuestro blog sobre la inclusión social. 1.-Conceptos generales: ·Conocer los posibles motivos de la exclusión social. ·Investigar las distintas formas de ofrecer una educación inclusiva. ·Conocer las diferencias que existen entre el concepto de igualdad y el de equidad. ·Proponer técnicas para mejorar las habilidades sociales de los jóvenes. 2.-Conceptos específicos: ·Estudiar el significado de discapacidad y sus desventajas ·Informar sobre la importancia que tiene el respeto en la sociedad. ·Definir el concepto de segregación. ·Identificar situaciones en las que existan casos de segregación. ·Enumerar los diferentes casos de exclusión que nos podemos encontrar. ·Advertir sobre la brecha social entre iguales. ·Analizar l...
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